灵活运用教学方法 充分发挥诗歌教学

幼儿诗歌是以幼儿为欣赏对象的诗歌,是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。诗歌中蕴含着多元化的审美价值:意境美、语言美、形象美、心灵美和结构美,它们能促进孩子的想像力、创造力、语言能力的发展,并使孩子得到愉悦的情感体验。如何挖掘诗歌教学的美育内涵,发挥其教育功能,让它成为幼儿园园本课程傲然绽放的奇葩?笔者根据幼儿特点,结合日常教学,采用了游戏法,图谱法,朗诵法,让孩子从视觉,触觉,听觉出发,更加深入的学习诗歌。而在日常的教学中,确实也得到了很好的效果。