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浅析小学数学教学的几点思考

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摘要随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,那么,怎样才能充分利用数学课堂,把数学课堂创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而诱发学生的学习兴趣,激发学生的思维,让他们积极地感受数学的美呢?

作者余跃

机构地区贵州省威宁县雪山镇法地小学

出处《中华少年》 2016年第33期170-170,共1页

关键词小学数学教育教学建议

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第33期

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