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关于小学数学课堂即时评价的相关建议
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摘要
在教学过程当中,课堂可以说是主要的阵地,因为拥有直接快递等特点即时评价也就成为了在课堂教学当中对学生影响最大也是使用频率最高的一种过程性评价方式。小学数学老师就应该在课堂教学中以新课程理念为指导艺术性的进行即时评价,更加灵活更加巧妙的嘉宇课堂教学,从而能够引导学生在知识,思维还有情感等方面获得更长足的发展和进步。
作者
魏丽娜
机构地区
吉林省农安县育新小学
出处
《中华少年》
2016年第33期182-183,共2页
关键词
新课程
小学数学
课堂教学
即时评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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