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如何提高初中化学课堂教学有效性
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摘要
随着新课程改革的不断推进,通过创新课堂教学模式,建立符合素质教育要求的新型教学模式,提高课堂教学的有效性,是广大教学工作者不断追求和探索的目标。有效的课堂教学能够以最少的时间实现最优的教学效果,是提高初中化学教学质量的有效途径。本文中,笔者结合多年实际教学经验,对提升初中课堂教学有效性的策略进行了探究。
作者
王书娜
机构地区
吉林省大安市第三中学
出处
《中华少年》
2016年第33期183-184,共2页
关键词
初中
化学
有效性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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