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数学文化,演绎精彩课堂
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摘要
围绕在数学课堂中如何向孩子渗透数学文化这个问题,本文从如何在课堂中渗透数学文化,探究数学教育思维渗透数学文化,浅谈一些方法与感受。
作者
朋玥
机构地区
重庆市北碚区华光小学
出处
《中华少年》
2016年第33期186-187,共2页
关键词
数学文化
渗透课堂
整合学科
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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