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“以评促养”,促进学生全面发展——学生综合素质评价的实践与探索

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摘要随着基础教育改革工作的不断深入,素质教育的教学管理和评价模式也在不断地更新,越来越多传统的评价方式已经不能满足学生个性发展的需要。基于此点,我校对现有的评价内容与方式方法进行了努力的探索和有效的调整,建立了'以评促养'星级学生评比策略,具体情况是:

作者王伟军

机构地区吉林省农安县德彪小学

出处《中华少年》 2016年第33期258-259,共2页

关键词以评促养素质教育教学管理

分类号 G627.3 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第33期

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