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浅谈新教师自我意识的培养

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摘要 本文从自我定位,学科定位,学生定位,社会氛围,心理氛围阐述对新教师自我意识的培养。
作者 傅绿茵
机构地区 厦门市禾山中学
出处 《中华少年》 2016年第33期266-267,共2页
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