浅谈合作学习中的误区和对策

《新课程标准》倡导采用活动途径,让学生通过'自主、合作、探究'的方式参与学习。在这种理念的指导下,能面向全体学生的、有利于学生实践活动全面开展的教学模式——小组合作学习也就应运而生。小组合作学习的运用对于我们这种大班制来说,让更多的老师和学生感受到了它的福音。老师们不再是满堂讲,学生也能更多地参与到课堂中来,让他们真正成为学习的主体,更好地培养主动参与的意识。