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数学课堂上有效提问的几点思考
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摘要
课堂提问是日常教学中最常用的环节,对新知识的学习,通过问题形式揭示知识的形成过程,让学生自己去尝试、探索、发现,其效果远胜于教师单纯的讲解。适当的数学课堂提问对于改变教学模式、提高教学效果、发挥学生积极性有着不可替代的作用。
作者
马艳
机构地区
淮安市码头镇初级中学
出处
《中华少年》
2016年第34期108-108,共1页
关键词
数学课堂
有效提问
把握时机
尊重个性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
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