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初中物理探究学习环境的设计与应用研究
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摘要
初中物理教学是学生初次接触全面性物理知识以及系统性物理知识,是培养学生对于物理形成浓厚兴趣的重要时期,实现该种目的的主要对策就是引进探究性的学习环境,让学生养成主动学习物理知识,深入探究物理理论的学习模式。
作者
王亚荣
机构地区
长春市九台区第三中学
出处
《中华少年》
2016年第34期141-141,共1页
关键词
初中物理
探究学习环境设计
探究学习环境应用研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中华少年
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