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初中物理探究学习环境的设计与应用研究

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摘要 初中物理教学是学生初次接触全面性物理知识以及系统性物理知识,是培养学生对于物理形成浓厚兴趣的重要时期,实现该种目的的主要对策就是引进探究性的学习环境,让学生养成主动学习物理知识,深入探究物理理论的学习模式。
作者 王亚荣
出处 《中华少年》 2016年第34期141-141,共1页
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