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小学生数学思维障碍的成因及对策

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摘要 如何提高小学数学教学的实效性?本文通过对小学高段学生数学思维障碍的表现形式作了分析,并提出了一些解决问题的方法,以起到抛砖引玉的作用。
作者 戴娟丽
出处 《中华少年》 2016年第34期147-147,共1页
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