摘要
初中地理学科是一门与生活实际紧密相连的学科,同时又是一门兼有理性思考与人文情怀的学科,对于刚开始接触学习的学生而言可能会有一定的难度。采取激趣教学法可以培养学生学习地理的兴趣、将抽象的理论知识转化为浅显易懂的内容,培养学生学习地理关注生活的兴趣等,是当前常见的教学方法。激趣教学法的应用需要与学生实际情况相结合,用学生理解的方式,常见的教学方法有实物激趣法与情境激趣法等,教师在教学中要结合学生的实际情况以及课程的内容进行合理安排,最终的教学目标不仅是要学生掌握一定的地理知识,更要养成学习地理的兴趣。
出处
《中华少年》
2016年第34期149-149,共1页