幼儿园集体教学中教学评价问题的探究

教学评价问题一直是学前教育领域关注的话题之一,以往的教学评价环节常被忽略,评价内容也常有失偏颇,究其原因是幼儿园教师常常把评价环节看成一个简单的总结环节。本文对学前教育领域的教学评价问题的原因进行了详尽的分析,并提出针对性建议,以期为学前教育工作者做以参考。