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静,潜能生教育的有效策略
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摘要
近来,网上及微信里频频传出学生打老师或学生杀老师的事件,这是令人痛心的事。于是,很多人就觉得现行的教育制度存有较多问题,提出自己的种种看法。其实,做教育的人都知道,发生这样的事,这些学校或老师的教育方式多多少少都会存在一些问题,这点我们得一分为二地进行分析。在这高速发展的年代,人们总想跟上时代的步伐,然而却总觉得跟不上节奏。
作者
邱水灵
机构地区
广东省中山市曹步初级中学
出处
《中华少年》
2016年第34期239-240,共2页
关键词
潜能生
有效策略
教育者
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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刘永霞.
潜能生教育中的情感作用[J]
.延边教育学院学报,2014,28(1):73-75.
被引量:2
2
魏国珍.
只要有爱,沙漠也能变绿洲——一个全国优秀教师的自述[J]
.吉林教育,2005(7):66-69.
3
夏学超,张忠华.
高职院校“德育潜能生”教育探析[J]
.时代教育,2008(10):22-22.
4
石春秀.
让数学潜能生也感受到阳光的明媚——在非智力因素上谈数学潜能生的转化教育[J]
.家教世界,2013,0(11X):128-129.
中华少年
2016年 第34期
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