教化有意,润物无声——高效课堂德育功能的探究

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摘要我多年从事思想品德教育,其中喜怒哀乐、苦辣酸甜不啻是百味杂陈,难以言表。该忘的毕竟早已忘却,然而,让我独独不能释怀,且感慨良深并随时警醒自己的仅有一点:教化造人,含糊不得.'高效'不可'忘本'。你尽管可以跳出教育的'雷池',但是却永远不能回避德育的神圣功能。作为一名教育工作者,我经常思考这样一类教育问题:学校是什么地方,教育的终极目标是什么?

作者邹述文

机构地区黑龙江省虎林市八五四农场学校

出处《中华少年》 2016年第36期23-24,共2页

关键词德育功能高效课堂激发兴趣德育工作思品课

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中华少年

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