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如何实现初中历史教学的有效性
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摘要
有效教学一直是教师所探索的热门问题。提高教学效益,有利于在长期教学中培养学生人文精神,提高学生人文知识素养,促进学生全面发展,为高中文综学习打下坚实基础。本文通过分析有效教学的内涵,从三个方面讨论在初中历史学习中实现有效教学。
作者
王文斌
机构地区
江西省景德镇市第二十六中学
出处
《中华少年》
2016年第36期56-57,共2页
关键词
有效教学
应用策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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