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读说教学中提高学生思维发展——以小学语文为例
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摘要
培养学生读说能力并促进学生思维发展是小学语文教学核心目标之一,如何透过读书教学提高发展学生思维是教育工作者应仔细思忖之事。鉴此,本文结合小学语文教学实际,简要阐述了读书教学中提高学生思维发展的有效措施。
作者
李春荣
机构地区
山门镇中心小学校
出处
《中华少年》
2016年第36期70-71,共2页
关键词
小学语文
读说教学
思维
发展
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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