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有效创设课堂教学情境,促进小学英语的高效化教学
被引量:
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摘要
在小学英语教学中开展情境教学,可以使枯燥抽象的书本语言变得形象生动,能够活跃课堂教学气氛,调动学生学习热情,而且能够锻炼学生的英语语言能力,培养学生学习思维能力和想象能力。所以,作为小学英语教师的我们,要积极将情境教学法应用于小学英语课堂教学中,通过有效创设课堂教学情境,来促进小学英语的高效化教学。
作者
厉建秀
机构地区
山东省日照市国际海洋城滨海湾小学
出处
《中华少年》
2016年第36期85-86,共2页
关键词
小学英语
教学情境
高效化
体验
直观
趣味
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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