实现小学语文阅读教学对文化构建的探析

本文根据小学语文新课程改革中强化阅读教学的关注,从阅读的历史的积淀、现实的根基和未来的参照功能出发。本文提出小学语文阅读教学要弘扬的民族文化价值,通过小学生的阅读体现出,教学过程中对待中华传统文化既要继承,又要创新;要引导小学生去感悟与体验阅读内容,在潜移默化中受到文化的熏陶与感染。加深对华夏文明精神生活的感悟,从而实现中华民族文化的传承与发展。