培养小学生主动识字的愿望和独立识字的能力

根据新课程背景下小学语文教学大纲要求,识字与写字作为阅读和写作的基础,是小学小学语文教学的一项重要任务之一。识字教学必须提高小学生的主动性与兴趣性学习,且努力培养小学生的独立识字能力,陶冶小学生的性情,培养审美能力,本文认为需要小学生理解汉语拼音作为识字的工具,处理好写字质量与写字数量的关系。