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重视高中演示实验提高化学课堂效益
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摘要
化学在高中教学中主要是以实验为主,通过实验可以让学生更加直观的了解化学物质的各项属性,便于学生对知识的掌握。化学实验分为演示实验和学生分组实验。演示实验主要是为了提升课堂教学效果展示的教学实验,质量的好坏直接影响到学生的理解,因此在进行教学中需要提升演示实验的质量,提升课堂效益。本文主要针对高中演示实验的重要性着手,并对其提升课堂效益的作用进行分析。
作者
张新泽
机构地区
山东省莱芜市第一中学
出处
《中华少年》
2016年第36期195-196,共2页
关键词
高中化学课堂
演示实验
课堂效益
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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