摘要
大部分学生在刚接触化学的时候,表现出的兴趣还是比较大的,但是随着时间的推移和学习难度的增加,特别是记忆一些化学元素、背诵化学元素周期表、对化学公式进行配平等方面,由于这些内容是比较抽象的,学习起来比较枯燥的,学生很容易产生厌烦的心理。因此,为了改变学生的这种心理,可以在化学教学中融入实践课,通过利用实践课来培养学生学习化学的兴趣。初中的化学内容是比较丰富的,因此在学习的过程中把理论课和实践课相结合,能起到意想不到的教学效果。学生在实践课的学习中更能激发对化学学习的热情,这对于提高化学成绩,有着深远的影响。
出处
《中华少年》
2016年第36期208-208,共1页