高效课堂下教师角色的转换

传统课堂中一般是教师尽情发挥、极力讲授的单一线性的教学思维,看似是对学生的“高度负责”,但这种“高度负责”的、相对静止的课堂教学,恰恰是忽视了学生的潜能,忽视了学生学习能力和学习品质的养成。因此,我们需要课改。新课改的的灵魂是:相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。围绕这个灵魂变传统教学关系中的“惟教”为“惟学”,变传统师生关系中的“惟师”为“惟生”,课堂教学的重点是变“教中心”为“学中心”。在这样的课堂教学中,教师的教学行为需要深度的转型,要从勤奋逐步成长为“懒惰”,逐步走向智慧型教学。