摘要
学校教育的首要任务是教学生学会做人,然后才是教学生学会求知、学会健体、学会审美、学会创造。而培养学生健康的心理、健全的人格,又是教学生学会做人的关键。在班级管理中我以'阳光心灵、快乐成长'为原则,通过学期主题班会系列活动引领学生心灵的健康成长,逐步健全学生的人格。以学生为本,以'爱'为起点,唤醒学生的生命意识;从学生的心里困惑出发,解决学生心灵成长过程中的实际问题;遵循学生身心发展规律,以系列化的主题班会循序渐进地引领学生心灵的成长;同时让学生在助人自助的活动中,实现心灵的自我成长;在'个体'与'集体'的和谐共生中,实现心灵的共同成长。
