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阅读策略在高中英语课堂教学中的有效渗透
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摘要
随着新课程改革的不断深入,新课程理念的不断加强,高考英语命题的中心从重语言知识转向了重语言能力,加强了对学生听力和阅读能力培养的导向。为了实现英语教学质量以及教学效果的提升,教师开始在英语课堂教学中渗透阅读教学策略。接下来,本文将结合传统的教学环境下高中英语课堂教学存在的问题,探讨在高中英语课堂教学中渗透阅读教学策略的方法以及对策。
作者
陈美如
机构地区
沈阳师范大学
出处
《中华少年》
2017年第1期32-33,共2页
关键词
阅读策略
高中英语
课堂教学
方法
措施
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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