初中生物小组合作学习的有效性

初中生物课程标准的理念之一是倡导探究性学习。因探究活动学习用时多,准备材料多,学生独立完成起来难度大,一般多以小组合作的形式进行探究。合作学习有其自身的价值与优势,通过学习者之间的积极的相互依靠关系和学习个体间的促进性相互作用,使学习者在成就努力、积极的人际关系和心理调节等方面有着积极明显的变化。