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培养动手能力,活化数学课堂
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摘要
近年来,随着新课改的实施,教师在实际教学中更加注重学生动手能力的培养,这一点在数学教学中更加受到重视。对小学生而言,培养动手操作能力不仅能激发他们的学习热情和兴趣,而且动手操作能力能使复杂问题简单化、抽象问题具体化,有助于开发学生发散性思维,培养创新能力。
作者
张宇
机构地区
吉林省双辽市卧虎镇中心小学校
出处
《中华少年》
2017年第1期184-185,共2页
关键词
小学数学
动手能力
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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