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后进生产生的原因及转化引导策略探究

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摘要 传统对待后进生的方式极容易导致学生的学习成绩下降,不利于学生心理健康培养。近些年,不少专家学者都在对后进生的教育方式进行研究,取得了初步的进展,但是对于后进生的教育仍是教育阶段的重点和难点。本文主要阐述后进生产生的原因及转化引导策略探究,以期产生一定的积极作用。
作者 李思宁
机构地区 吉林师范大学
出处 《中华少年》 2017年第2期18-19,共2页
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