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小学语文作业的科学设计与实践探索
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摘要
新课改如火如荼地进行,孩子们的课业负担却未见明显减轻,特别是在布置家庭作业这一块,不少中小学教师仍然存在较大困惑。笔者获得了一些来自学生们的一手资料,对这些资料进行分析,初步探讨了科学设计小学语文作业的方式,并在实践中检验设计的成果。
作者
马文婷
机构地区
广州市番禺区时代南阳里小学
出处
《中华少年》
2017年第2期35-36,共2页
关键词
语文作业
科学
设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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