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浅谈小学语文学业激励性评价机制的创新
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摘要
当今新课标理念下,创新小学语文学业激励性评价机制,促进学生的能力发展。本文从激励性评价的方式、激励性评价的内容、激励性评价的题型与命题等三个方面就创新小学语文学业激励性评价机制进行了分析研究。
作者
谷国真
机构地区
山东省临沂第三实验小学
出处
《中华少年》
2017年第2期62-63,共2页
关键词
创新
小学语文
激励性评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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