小学语文参与式教学任务设置研究

新课改不断推进促使小学语文教学越加关注学生参与课堂学习的情况,把学生参与学习提升到了新的高度,为了使学生在学习语文中能体验到学习乐趣,发展自己的情感、学会明确自己的态度,以便将来实现自我预设的目标,有效的教学方式不断推层出新,其中学生参与式教学任务的设置需要独到的进行研究。