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高中化学实验探究式教学模式设计
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摘要
经济时代,知识与人才的经济效益不断表现出来,由此在经济形式的要求下,学校、教师不断进行教育改革,其中不仅是教师的教学模式与教学手段的改变,还要改变教师的教学观念。重视实验课程的设置,结合学生的具体情况,采用合适的方式进行实验,充分发挥探究式实验教学的优点,促使探究式教学的质量不断提高。让化学实验的教学模式更加广泛的应用于课堂中。
作者
刘珊珊
机构地区
安徽省亳州市利辛县第一中学
出处
《中华少年》
2017年第3期162-163,共2页
关键词
高中化学
化学实验
教学模设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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