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关于小学学困生的成因及教育对策分析
被引量:
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摘要
在目前的小学教学中,都会或多或少的出现一些学习效率低下、学习成绩较差的学生——学困生,这些学习弱势群体很容易自暴自弃,影响后续学习的效果,因此往往是教师和家长关注的焦点。基于此,本文对'学困生'进行了阐释,并从家庭、学校以及自身等方面来论述小学'学困生'形成的原因,并提出了有利于转化小学'学困生'的教育对策。
作者
李莉
机构地区
金阳县天地坝镇中心校
出处
《中华少年》
2017年第3期272-273,共2页
关键词
小学学困生
成因
教育对策
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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