期刊文献+

初中班级科学管理探讨

原文传递
导出
摘要 随着教育改革的不断发展,初中班级科学管理对教学实践工作越来越重要,科学管理能够发挥学生的主体性,活跃教学气氛,培养学生的组织和协作能力,培养学生的学习兴趣,促进学生全面发展,进而提高教学质量和教学效率[1]。本文针对初中班级管理的现状进行分析,进一步探讨初中班级科学管理在初中教学中的应用。
作者 倪晓红
出处 《中华少年》 2017年第3期274-275,共2页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部