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初中班级科学管理探讨
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摘要
随着教育改革的不断发展,初中班级科学管理对教学实践工作越来越重要,科学管理能够发挥学生的主体性,活跃教学气氛,培养学生的组织和协作能力,培养学生的学习兴趣,促进学生全面发展,进而提高教学质量和教学效率[1]。本文针对初中班级管理的现状进行分析,进一步探讨初中班级科学管理在初中教学中的应用。
作者
倪晓红
机构地区
吉林省梅河口市实验中学
出处
《中华少年》
2017年第3期274-275,共2页
关键词
初中班级
科学管理
教学质量
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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