生活化的初中思想品德课堂教学初探

《义务教育思想品德课程标准》在阐释新课程的理念时特别强调'初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础''帮助学生过有意义的生活是本课程的追求'。鉴于此,我们教师在思想品德课教学中,应该将学生、课堂、教材与实际生活联系起来,充分挖掘生活中的教学资源,把鲜活的世界提供给学生,让学生去了解、理解,产生情感体验,从而达到思想的升华和品德的内化。本文结合教学实践对生活化的思品课堂教学的基本理念、依据及策略进行初探。