试分析高中学生文言文阅读能力的培养

'学贵得法,教贵有法。'文言文教学作为高中语文教学的重要组成部分,既是重点,更是难点。在文言文教学中,教师'死'教、学生'苦'学、课堂气氛沉闷、教学效率低下的情况仍然较为普遍。这就迫切需要灵活把握学生的学习规律和文言文的特点,引导学生掌握科学高效的学习方法,有效地实施教学。本文从培养高中生文言文阅读能力的意义及方法展开讨论。