多措并举为良好的口语交际活动开展奠基

在小学语文的口语交际教学过程中,良好的基础条件准备保证了交际活动的顺利进行。为此,教师应从至少以下三方面做必要准备:一是了解学生的所思所想,二是引导学生广泛地搜集口语交际资料,三是做好交际情境的有效创设。