小学数学:使学生真正成为学习的主人——小学数学教学中学生主动性的培养

目前,素质教育已经全面取代应试教育,成为我国主要的教育理念,重视学生的自主学习、自我发展等方面的培养和提升,对学生的主体地位进行了很大程度的凸显,改变了传统教学中学生被动接受知识的状况,让学生主动参与到学习的过程中,实现个性化、全面化的发展。在小学数学的教学中,教师除了要将相应的知识传达给学生,更重要的是引导学生进行自主学习,带领他们探索自主学习的方法,调动自主学习的积极性,充分发挥学生的主体作用,发散思维,不断进行知识探索,使学生真正成为学习的主人。