摘要
化学实验是化学教学的重要组成部分,做好化学实验课程设计,能够充分的激发学生的学习兴趣,让所有的学生积极、主动的参与到化学实验教学中。氧气的实验室制取与性质是化学实验的重要环节,做好实验设计工作,能够帮助所有的学生深刻的认识氧气的制取以及性质,同时能够有效的提高学生的实验操作能力和水平。文章针对通过制定氧气的实验室制取与性质的教学设计过程进行了详细的分析,希望能够为化学教师以及相关教育研究人员提供一定的参考。
基金
广州市教育科学“十二五”规划课题“对提升初中化学的八个学生实验活动的教与学有效性的研究”(课题编号:1201563425)部分研究成果