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小学信息技术课程考核的创新性研究

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摘要 本文从小学信息技术课程的考核目标出发,探讨了当前小学信息技术课程的考核方式,分析了其弊端,并由此阐述了对小学信息技术考核的创新性研究。
作者 赵旭
出处 《中华少年》 2017年第4期231-232,共2页
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