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浅谈低年级学生家庭亲子阅读的有效策略
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摘要
推进新课改是为了将学生在机械学习的困境中逃脱出来,提高学生的学习积极性,同时帮助学生提高自身综合素质。在新课改中进行了诸多新尝试,推进家庭亲子阅读就是针对低年级学生的一项措施。阅读量是学生增加见识的有效方式。通过开展家庭亲子阅读,增强学生和家长的关系,在一种和谐融洽的范围中提高学生的阅读兴趣。本文将对目前的家庭亲子阅读进行分析,并提出相应的对策。
作者
王吉英
机构地区
浙江省诸暨市店口镇第二中心小学
出处
《中华少年》
2017年第4期268-269,共2页
关键词
低年级学生
小学生
家庭亲子阅读
有效策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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