情境模拟·现实印证·拓展延伸——以苏教版思品《心中有“规则”》为例

小学思品教学,不应该是单一的、单薄的,而应该是多元的、灵动的、厚重的。多一些情境模拟,多一些现实印证,多一些拓展延伸,才能使孩子们的身心受到多重滋养和锻造。