期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于小学低年级偏旁部首教学的几点看法
原文传递
导出
摘要
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生学习汉字兴趣的培养,明确指出'语文课程应培养学生热爱语文的思想感情','重视提高学生的主动识字,树立独立识字意识,使他们逐步形成良好的识字习惯,促进听、说、读、写的和谐发展'。那么怎样才能让学生准确熟练地记住汉字呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。
作者
王淑文
张会斌
宫婷
机构地区
康平县东升满族蒙古族一贯制学校
出处
《中华少年》
2017年第5期33-34,共2页
关键词
偏旁部首
偏旁部首的名称
记字方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李岩松.
识字教学重在教给学生识字方法[J]
.云南教育(小学教师),1995,0(3):36-36.
2
曹姗.
巧设情境 趣味识字[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(2):89-89.
3
吴薇.
趣味多多识字多多[J]
.都市家教(下半月),2010(4):210-211.
4
刘巾宏,王金灵.
打开汉字背后的神奇世界[J]
.新校园(中旬刊),2012(6):136-136.
5
宋艳萍.
小学低年级识字教学方法初探[J]
.祖国(教育版),2014(7):193-194.
6
刘海荣.
浅议识字教学[J]
.发展,2010(3):141-141.
7
刘津萍,贾丽静.
《心中那盏灯》(语文S版三下)教学设计[J]
.小学语文教学,2007(5):48-49.
8
杨静.
浅淡多媒体在低年级识字写字教学中的应用[J]
.电脑知识与技术,2015,11(5X):143-144.
被引量:3
9
单江琴.
低年级识字教学初探[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(1):96-97.
10
沈晓云.
小学低年级语文识字教学策略探究[J]
.课外语文(下),2013(5):23-23.
被引量:4
中华少年
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部