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探究有效提高小学生汉字识记能力的教学对策
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摘要
汉字教学是小学语文学科教学的重点与难点,小学生汉字的功底直接影响到其他学科的教学,甚至影响到其以后的语文学习水平。本文基于多年积累的语文教学实践经验,相应素质教育的要求,探索出了创意联想汉字识记教学法、象形与归纳整理汉字记忆教学法、猜字游戏汉字识记教学法,以有效提高小学生的汉字识记能力,减轻小学生的课业辅导,教会小学生学习的方法,切实相应素质教育的要求。
作者
宋振芳
机构地区
德惠市大房身镇中心小学
出处
《中华少年》
2017年第5期59-60,共2页
关键词
小学生
汉字
识记能力
教学对策
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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