如何构建高中数学教学的有效课堂

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摘要在新课程下的高中数学课堂教学中,我们应重构'以学生发展为本'的有效课堂教学模式,实现从'无效教学'或'低效教学'向'有效教学'的跨越,进而实现从关注考试目标向关注学生全面发展的目标过渡,从关注短期的目标向关注学生未来的目标过渡,高质量地完成教学任务。有效课堂是通过课堂教学活动,学生在学业上有收获。

作者杜倩

机构地区山东省威海市威海一中

出处《中华少年》 2017年第5期135-135,共1页

关键词高中数学教学有效课堂高中数学课堂问题情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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