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小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探索
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摘要
运用游戏教学法进行小学低年级数学教育工作能够有效激发学生的学习兴趣,增强课堂活力,提升教学效果。本文将浅谈小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践策略,并提出个人建议。
作者
任彩花
机构地区
山西省文水县第三实验小学
出处
《中华少年》
2017年第5期142-143,共2页
关键词
小学低年级数学游戏教学
设计
课堂实践策略
教师
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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