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美术教师在教学改革中的角色定位摭谈
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摘要
美术教师在不断变革的课程环境下重新塑造自己并界定角色智能;第一、教师将必须由原来的美术知识的传授角色转化为学生学习知识的促进角色第二、教师必须改善自己原有的知识结构,围绕教科书做一些新的资源开发和累积。第三、教师对学生的艺术学习作出合理的、充满人性的评价,不断的激励他们更加积极主动的学习。
作者
孔洋
机构地区
山东省郯城县郯城街道办事处初级中学
出处
《中华少年》
2017年第5期181-182,共2页
关键词
初中美术
教学改革
教师角色
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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