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接纳负面情绪 融洽师生关系
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摘要
良好的教育是国家发展的隐形利器,而在我国的学校教育中,师生矛盾一直都影响着教育能否良好进行,师生在相处的过程中难免会出现一定的矛盾,一直以来这就是校园教育的一个难题。在传统的校园教育中,教师偶尔会对学生采取一定的体罚,但这并不能改变学生的学习状态,甚至会激发学生的负面情绪而形成恶劣的师生关系,直到今天我们仍然无法良好的解决师生矛盾。基于此,本文从接纳负面情绪出发,来谈谈如何更好的融洽师生关系,希望能对我国校园教育中难以调和的师生矛盾有一定改善作用。
作者
周卓然
机构地区
河南省安阳市第一中学
出处
《中华少年》
2017年第5期212-213,共2页
关键词
负面情绪
师生关系
课堂氛围
互动
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
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