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小学数学课堂活动与疑探教学的有效融合分析

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摘要本文从目前我国小学数学教学现状入手,结合'四则运算'对'疑探教学'模式进行了应用和探讨,以期对提高我国小学生数学综合水平有所裨益。

作者陈泽伟

机构地区哈尔滨师范大学教育科学学院

出处《中华少年》 2017年第5期272-273,共2页

关键词小学数学疑探课堂教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第5期

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