福利院儿童生命教育的灵性社会工作介入

本文以G市儿童福利院为个案,以针对6-10岁福利院儿童开展的生命教育的小组工作为研究对象,分析和探讨灵性社会工作在孤残儿童生命教育中的介入方式。福利院的孤残儿童作为一个特殊群体,其灵性发展极度被忽略,往往在自我认同的进程中困难重重。他们如何看待生命,怎样理解生命的意义,在灵性的发展、对生命的认识和健全人格的形成方面需要得到我们更多的关注。本文旨在通过对该小组的研究,对儿童生命教育与灵性社会工作的结合提出建议,尝试为灵性社会工作介入儿童生命教育提供一个新的思路。